今天的普通高中如何培养明天的高中生

高中教育是人的一生教育中的关键，每一个学校的教育模式也是存在差别的。下面大家来看一下学大教育网精心为大家准备的关于今天的普通高中如何培养明天的高中生的一些资料，希望能够帮助大家了解高中教育模式和教育方法。

培养明天的高中生，高中教育面临4大挑战

当今社会已经进入瞬息万变的时代，互联网正在改变着世界，其变化更是难以预测。未来社会将是什么样的社会，谁能说得清楚?十年以前，谁能想到今天拿着一部手机可以走遍天下。

今天的青少年生活在现在这种互联网时代，十年以后，他们将如何生活，如何工作?谁能说得清楚?因此，如何培养明天的高中生，值得思考。

互联网正在改变着世界，也在改变着教育。互联网最大的特点是开放性、互动性、全球性。

它改变着教育的概念、教育的生态环境，改变着教育形态、教育方式、师生关系、家庭关系等方方面面。这种变革是非常深刻的，颠覆了整个传统教育的观念。高中教育改革需要认识这种变革，迎接新的挑战。

1、教育的概念变化了，学习的渠道拓宽了

以往的学习主要在学校里进行，现在可以在网上学习，在虚拟世界学习。过去，把教育理解为有计划、有意识、有目的和有组织的学习，正规学习和非正规学习都是制度化的，但是人的许多学习是非正式的。

“我们在生活中学习到的许多知识并非有意为之，这种非正式学习是所有社会化经验的必然体验。”学习已经不限于学校，处处可学，时时可学。高中教育如何适应这种变化?

互联网改变了整个学习环境。当今出现了一种“泛在学习”的现状。即在泛在计算技术基础上的学习(U-Learning)，在网络设备和学习设备更普及的情况下，无时无刻不在学习。是一种任何人(Anyone)、任何地点(Anywhere)、任何时刻(Anytime)使用任何设备(AnyDevice)获得所需的任何信息(Anythings)的一种学习方式。

2、教育培养的目标改变了

以往教育只是传授书本知识而且只重记忆不重能力、只重结果不重过程。现在是创新时代，科学技术日新月异。今天需要培养创新人才，才能适应未来社会的变化。因此培养的目标要改变，需要培养学生批判性、创造性的思维能力，实践的能力。

2012年3月，经合组织发表了《为21世纪培育教师提高学校领导力：来自世界的经验》报告。提出21世纪学生必须掌握四方面的技能。

思维方式：创造性，批判性思维，问题解决，决策和学习能力

工作方式：沟通和合作能力

工作工具：信息技术和信息处理能力

生活技能：公民、生活和职业，以及个人和社会责任

“这些变化对教师的能力要求有深远的影响，教师必须将21世纪的生存技能更有效地教给学生……使他们成为终身学习者，掌握无定式的复杂思维方式和工作方式，这些能力都是计算机无法轻易替代的。”

3、学习方式发生了根本的变化

如果说工业革命使机器代替了人的部分体力，那么信息革命使电脑代替了个人的部分脑力，而互联网则把个人的脑力联系起来，扩大了人类的大脑，变成了人类共有的大脑。学生可以在互联网上获取各种知识，讨论各种问题，人类的智慧可以共享。

教育信息化是以数学化、网络化、智能化为基础，通过“慕课”、远程教学等方式，使大量的优质教育资源为全体学习者共享，促进了传统教育方式的变革。正如《反思教育》中所说，知识是人类共有的财富，可以人人共享。

4、互联网改变了师生关系

教师已经不再是知识的唯一载体，知识的权威。学生已经不是只依靠课堂上教师的知识传授，而是可以通过各种媒体获得信息和知识。

教师主要是要为学生的学习营造适合的环境;指导学生正确获取信息、处理信息的策略和方法;为学生设计个性化学习计划;帮助学生解决一些疑难问题。

因此，教师要从传统教育的知识传授者转变为学生学习的设计者、获得信息和处理信息的指导者、学生遇到困难的帮助者，同时，还是和学生共同学习的学习伙伴。

互联网使教育发生了重大的，可以说是革命性的变革，但是教育的本质不会变。教育是传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。教育永远要把培养学生的思想信念、道德情操放在首位，培养德才兼备的未来公民。

培养明天的高中生，教师要如何应对?

当今教育要超越狭隘的功利主义和经济主义，回归教育的本原。

学校和教师不会消失。有人认为，当今互联网时代，学生时时可学，处处可学，可以不需要学校了，也用不着教师了。这种观念已经被多数学者所否定。

正如《反思教育》中所说的，学校是人生走出家庭，走向社会的第一个公共场所，是人生社会化的第一步。儿童进入学校不仅学知识，重要的是要学做人，学会与人沟通和交往。

教师也不会消失。信息技术、互联网改变了教育环境和教育方式。但信息技术、互联网只是手段，不是目的。教师的教育观念、教育方式方法需要改变，但教师培养人才的职责没有变。

习近平总书记在八一学校视察座谈时提出，教师要做学生锤炼品格的引路人，要做学生学习知识的引路人，要做学生创新思维的引路人，要做学生奉献祖国的引路人。

教师要充分利用信息技术、互联网整合各种教育资源，促进学生和教师的共同发展。

但不能迷信信息技术，要认识它的局限性，并且运用恰当，才能真正发挥信息技术的优势。人是要靠人来培养的，是所有机器代替只了的。教育活动蕴涵着人的情感、人文精神，师生的情感交流是一种不可或缺的教育力量。

教师要在未来教育中发挥作用，就要不断学习，充分认识教育的本质和科学技术进步给教育带来的变化，不断提高自身的专业水平。这样才能适应时代的要求，培养未来社会的公民。

互联网改变了教育的一般原则。高中教育如何适应并利用这种变化来思考改革，这是今天我们需要认真探讨的问题。

通过上面学大教育网精心为大家准备的关于今天的普通高中如何培养明天的高中生的一些资料，大家要努力改变自己，从而更加适应未来的高中生活。