2015语文版初三语文上册课文差半车麦秸教案

语文，据外国人说是世界上最难学的一门语言。当然，我们身为中国人也是这么觉得的。我们的文字经过了几千年的演化才演变至今，难度当然是一定的。下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的2015语文版初三语文上册课文差半车麦秸教案这篇文章吧!

《差半车麦秸》教案

1、理清文章的思路。

2、分析主人公的性格以及变化的原因。

3、学会运用细节描写刻画人物的方法。

教学安排：一课时

教学设想：1、由于课文长，课前一定要预习，查字典，扫除文字障碍。

2、搜集有关抗日战争的有关资料，理解人物成长的背景。

教学过程：

一、导入：“起来，不愿意做奴隶的人们，把我们的血肉,筑成我们新的长城”真正的好文笔，从来不屑于营造什么巧妙的构思、什么出人意料的开头，它总是直抒胸臆，开门见山，跃马扬鞭，一下子就把你冲的热血沸腾，做奴隶还是斗争?就算是死亡，也不要让侵略者指着你的尸骨说：这是个胆小鬼。这曲1935年诞生的歌曲，只要是中国人就知道，几十年前，多少好儿郎，就是唱着这首歌别妻离子、义无返顾的踏上征途，从而取得了抗日战争的伟大胜利。今天我们要学习的小说《差半车麦秸》，就是告诉我们一个曾经做奴隶的劳苦大众——差半车麦秸，如何在革命队伍的熔炉中成长为坚强勇敢的革命战士的!

二、了解作者：(出示课件)

姚雪垠：现、当代作家。1938年发表了短篇小说《差半车麦秸》，受到文艺界的重视。他的小说多写农民在战乱中的变化和反抗斗争，为新文学人物画廊塑造了一批具有强悍豪爽性格的人物形象。作品朴素自然，语言生动，采用北方农村口语，为实践文艺大众化做出了贡献。

1960年起姚雪垠开始创作他的代表作5卷本长篇历史小说《李自成》，这一史诗性的作品，以宏大的规模、壮阔的气势反映了宽广的社会历史生活，再现了明末波澜壮阔的农民战争，人物性格鲜明，具有深远的悲剧内蕴。1963年出版了第1卷，译成日文后获日本文部省、外务省颁发的文化奖;1976年出版的第2卷获首届茅盾文学奖。

学生活动：读关于作者的介绍，并归纳其中的主要信息。(提示：学会在大量资料中提取自己所需要的信息，简洁准确地了解作者，并能有助于对本文的理解。主要信息：1、38年创作了《差半车麦秸》，为新文学人物画廊增添了一个令人瞩目的新形象，从一个普通农民成长为坚强的革命战士。2、代表作是《李自成》获得多项奖励。)

三、复习巩固生词：(出示课件)

麦秸 蹿 喷嚏 擤 噎气 哽咽 舐 谄媚 茶盅 霹雳 瘪

学生活动：读出生词，并把拼音写在黑板上，有错误，教师要及时纠正。

四、速读课文，完成：1、概括课文主要内容;2、理清课文思路。

明确：本文写了一个叫王哑巴，外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加革命游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。

本文分四个部分：(出示课件)

第一部分，在人物正式出场前，写游击队员们用“差半车麦秸”这个绰号打趣，以及由小烟袋引出对主人公地回忆。

第二部分，写“差半车麦秸”的身世身份。

第三部分，写在同志们的帮助下，逐渐改掉了坏习惯，思想不断进步。

第四部分，在一次战斗中，主人公英勇战斗，光荣负伤。成为一名勇敢干练的革命战士。

学生活动：思考回答。

五、分析人物形象

在理清文章思路的前提下，分析小说的主要人物“差半车麦秸”的形象。

思考“差半车麦秸”是个怎样的人?(出示课件)

提示(出示课件)：

八年抗战，中华民族灾难深重，但是灾难与不幸又会促使一个民族更快地成长，促使一个个成员变化成长。

情节发展中，看人物性格的变化

看人物描写的主要方法，如肖像描写动作描写，语言描写，心理描写等细节来分析人物

学生活动：分小组讨论，通过对“差半车麦秸”语言、动作、心理、神态、外貌等细节描写分析，然后归纳主人公的性格特点。

归纳(出示课件)：

王哑巴，即“差半车麦秸”，是旧中国千千万万农民中的一个，他憨厚，质朴，节俭，善良，但又有点落后，怯弱，胆小，贪小，身上有不少陋习的农民，在革命队伍中锻炼成长，变得勇敢坚强。

他由一个毫无觉悟得贫苦农民，逐渐觉醒，走向了自觉，并成为了一个勇敢的战士。

六、作业：

通过细节描写，写一片断表现出你所熟悉的某一人物的性格特点。

以上就是学大教育专家为我们推荐的2015语文版初三语文上册课文差半车麦秸教案这篇文章。虽然文字难懂，但是我们有教案啊，希望我们的这篇文章能给你带来一定的帮助。