初二语文要学会上课听讲

上课认真听讲是学好知识的重要基础，利用上课时间听懂老师所教的，高的听课效率也是大家所渴望的，可是有一部分同学对学习有厌烦情绪的，课堂听讲效率就提不上去了。怎样才能提高听课效率呢?看看济南一对一家教网的老师给大家总结的吧。

1、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、笔记

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意， 再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、积极答问

课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

老师在课堂上讲的每一句都是有用的，听完要运用发散思维仔细思考，同时认真完成作业，这样才能将知识融会贯通。” 初中学习网认为只要上课时跟上老师的思路，紧抓课堂45分钟，把课本的知识当堂消化掉，再有目的做些配套练习，把课本上的重点举一反三地融入到练习当中，学习起来就不会像人们想象得那么吃力。

以上是从四个方法给大家讲解了怎么学会上课听讲，是否对你有帮助同学们呢?总之上课时间就需要同学们把握好课堂上的几十分钟，并要聚精会神、注意力集中为基础。