2016高考历史如何科学备考复习

高考生应该注意适当地做好高考历史知识点的背诵和记忆的工作，多做一些高考历史练习提高解题能力。下面一起来看一下小编精心为大家准备的关于2016高考历史如何科学备考复习的一些资料，帮助同学们更好的做好英语写作。

1、善于整理知识点，形成知识网络

现在很多高考生手头有各种各样的高考历史复习资料，也有现成的专题复习提纲和专题详解等，但经过别人整理归纳的知识好比经过精细加工的食品，形式好看并且食用方便，但却营养破坏流失严重。若完全依赖这些，不仅得不到全面均衡的营养甚至会导致消化功能的退化。如果自己动手归纳知识点，看起来浪费时间和精力其实是“磨刀不误砍柴功”，考生动手的过程就是把各种知识内化为自己能力的过程，这种效果也是不言而喻的。同学们可以根据学校的进度和各自的能力进行各种规模和层次的专题整理。

2、适度训练，提高解题能力

有些高考生习惯了题海战术，做了很多题效果却并不明显。考生必须知道题目是永远做不完的，只有熟悉课本，掌握规律有的放矢才能做到胸有成竹以不变应万变。很多考生反映说课本看了很多遍但就是记不住，那么利用做题来记课本的知识就不失为一个好的方法。例如一套题做完了不要急于对答案，而应该针对不会的和拿不准的题进行翻阅课本对照。由于带着问题去看就有明确的针对性，这样考生就会对相关的知识点记忆深刻，往往看一两遍就记住了。另外订正试题时不仅要“知其然”(即答案的正确与否)、“知其所以然”(即该答案正确的原因是什么)，还要“知其所以不然”(该题之所以错的原因)，其中“知其所以不然”可能最为重要。但有的考生认为这样做耽误时间，其实盲目地做考题不如做一套密切结合课本、举一反三的考题效果好。

“适度”还包括精选题型。要针对自己薄弱环节进行有的放矢的训练。一个较普遍的现象是，很多考生历史考试第二卷(即主观题)的得分较低是因为大家平时的训练习惯。考生在做历史试题时往往只做选择题，而对于主观题的解答一方面觉得太难无从下手，另一方面是觉得太浪费时间，所以很多的同学都习惯于看一下答案就了事。希望大家在寒假的复习中能够坚持独立完成主观题的解答。建议考生先找题干中的关键词，然后针对问题理清思路填充知识同时独立形成答案，再和参考答案进行核对校正，最后总结回答此类问题的规律，这样就会在潜移默化中掌握回答主观题的方法和技巧。

另外，上海的高考历史的命题历来都比较灵活，而且每年都有创新和亮点，建议考生根据最新的高考试题选择典型性试题，做到与高考命题尽量靠拢。例如，2007年上海高考历史当中有一种新的考核同学思维层次性的题型(第36题)，特别提醒考生应当仔细分析，从题目去体会高考“怎么考”，从参考答案中体会高考“怎么答”。通过适度和适量的练习去巩固和深化乃至活化所学知识，并逐步培养迅速准确地审清题意抓住题眼以及阅读材料提取有效信息、整理答题思路和文字表述的应试能力。

通过上面小编精心为大家准备的关于2016高考历史如何科学备考复习的一些资料，同学们学习一些好的背诵高考历史知识点的方法和技巧。