初二生物芽的类型和发育教案

我们大家知道想要学生把生物学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份初二生物芽的类型和发育教案，希望大家能借鉴一下。

【学习目标】

1、 说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程

2、 初步学会用放大镜观察叶芽的结构

【学前准备】

准备实验内容

【预习导航】

一、芽的类型

1、 按着生位置分

(1)顶芽：着生在 芽。

(2)侧芽：着生在 芽。

2、按将来发 育结果的不同分

(1) 枝芽：发育成

(2) 花芽：发育成

(3) 混合芽：发育成 。

二、芽的结构与发育

枝芽的结构

(1)芽轴：位于枝芽 ，能发育成 。

(2)生长点：位于芽轴 ，细胞能 、 产生新的芽结构。

(3)叶原基：位于生长点 ，能发育成 。

(4)幼叶：位于芽轴 ，能发育成新的 。

(5)芽原基：位于 和 之间，能发育成 。

【课堂活 动】

1、实验：观察枝芽的结构并完成讨论题

2、讨论题：初春的果园里，到处生机勃勃，各种果树上都长出了新芽，弟弟指着一枝条上叶腋处的芽说，这是一侧芽，哥哥却坚持说是一花芽，谁说得对呢?你帮忙来解释一下吧

【达标检测】

1、美丽的鲜花是由什么发育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 叶芽

2、按照着生的位置来区 分，芽可以分为( )。

A. 叶芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 叶芽和混合芽 D. 侧芽和花芽

3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做( )。

A. 顶芽 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽

4、枝芽的生长点的作用是( )。

A. 长出侧芽 B. 长出幼叶 C. 使芽轴不断伸长 D. 发育成茎

5、在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是( )

A、叶原基和芽原基 B、生长点和芽原基C、生 长点和叶原基 D、幼叶和芽轴

6、下列对芽的叙述，正确的是( )

A、 所有的芽将发育成枝条B、花的形成与芽无关C、有的芽发育成枝条，有的芽发育成花D、幼嫩的枝条上长有芽，老的枝条上不长芽

7、一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽( )

A、1个B、10个 C、11个 D、12个

8、植物学上的“枝条”指的是( )。

A. 长有叶和芽的茎 B. 除去叶和芽的茎

C. 除去叶和带有芽的茎 D. 除去芽和带有叶的茎

9、只发育成枝和叶的芽是( )。

A. 幼芽 B. 叶芽 C. 花芽 D. 混合芽

10、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在这歌咏春风绿柳的诗句中，使柳枝不断生长的结构是( )

A.芽轴 B.叶原基 C. 生长点 D.芽原基

11、(1)填写各部分名称：A________、B________、C________、D________、E________

(2) A的作用是使________不断伸长。A属于________组织，有很强的分生能力 。

(3) B将来会发育成________，在芽生长展开之后，会 发育成___________________________。

(4) D长成为________________。E发育成________________上的________________。

我们学大专家为大家准备的这份初二生物芽的类型和发育教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的生物教学工作有一定的帮助。