中学生的心理教育须以情动人

中学时期是一个学生生理和心理逐渐成熟的时期，这个时期的心理健康教育极为重要。那么在这个时期家长和老师应该怎样对学生进行心理健康教育呢?应该注意什么呢?下面是学大专家为大家精心整理的方法：中学生的心理教育须以情动人。

时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药;二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的心理健康与否，都很忽视。殊不知学生的心理健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。

教学实践证明，那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于心理不健康造成的。根据现代初中生心理特点，对这些学生最好的教育方法是“晓之以理，动之以情”。即对学生进行伦理教育、情感教育。笔者以为，这当中“以情动人”更为重要，因为利用情感教育，方能培养和激发学生的学习兴趣。有了兴趣，成绩自然会得到提高，反之亦能促进学生的心理健康发展。

对学生切实做到“以情动人”，说来容易，但要做到做好却不容易。笔者认为教师应该做到如下几点：

首先要有饱满的教学热情。教学实践证明，学生最怕老师冷漠、讥讽的面孔。特别是那些成绩偏差的学生尤其如此。反之，热情的教学态度，可消除学生对老师的“抵触情绪”，激发他们的学习兴趣。

其次应该有着丰富的仪态表情。要优化学生心理，仅有教学热情是远远不够的。仪态表情是进行情感教育的主要部分。丰富的仪态表情可以创设宽松活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，起到“寓教于情”的效果。仪态表情主要通过教师的目光、面部表情、手势以及语调变化等来体现。

第三须有诚挚的感情。对学生做到“以情动人”，必须对学生怀有诚挚的感情。否则，热情与表情都是“无本之木”，“无源之水”。试想，如果一个教师对一个学生毫无情感而言，热情和表情从何而来?更别提情感教育了。对学生的诚挚情感，不仅体现在课堂教学上，更主要的是体现在课外，在日常与学生的交往、接触当中。因此，教师不仅要成为学生课堂上的良师，更要成为学生课后的益友!

以上就是学大专家为大家推荐的中学生的心理教育须以情动人的教育方法及注意事项，希望大家能够仔细阅读，在教育孩子的时候会有所帮助。更多精彩资讯请关注学大教育网!